독후활동)만지는 수학_규칙과 분류_놀이책 5-1

규칙과 분류 5번째 책!!

이번에는 같이 하는 게임이다!

둘째랑은 안되지만, 첫째랑은 너무너무 재밌게 게임할 수 있어서 좋다!

 

아주아주 재미있게 했는데, 설명을 쓰려니 룰이 생각나지 않는다.

기억력이 너무 많이 떨어졌다.

너무 많은 것을 처리한다고 뇌가 힘들어하나 보다 ㅎㅎㅎㅎ

나중을 위해서라도 게임 방법을 적어봐야겠다.

 

<같은 수 찾기 게임>

 

1. 메모리판에 숫자칩 12개를 놓고, 그 위를 큰 뚜껑으로 덮는다.

두 사람이 작은 뚜껑을 6개씩 가지는데, '5'는 1개씩 나누어 가진다.

 

2. 차례를 정하고, 자기 차례에 큰 뚜껑 1개를 연다.

뚜껑 안의 수와 같은 수가 적힌 작은 뚜껑이 있으면 칩 위를 작은 뚜껑으로 덮고, 큰 뚜껑은 다시 덮지 않는다.

 

3. 큰 뚜껑 안의 수와 작은 뚜껑이 없으면 그대로 큰 뚜껑을 덮는다.

상대방은 이를 기억하여 자기 차례에 이용할 수 있다.

 

4. 번갈아 가며 큰 뚜껑을 열다가 작은 뚜껑 6개를 먼저 놓는 사람이 이긴다.

아직도 6과 9를 헷갈려한다.

 

1부터 10까지 잘 쓰길래 다 아는가 했는데,

연속으로 쓰는 건 잘 하지만 중간중간 따로 보는 건 아직 헷갈리나 보다.

그래서 그냥 숫자와 글을 쓰는 것과 이런 놀이를 같이 해야 하나보다.

게임을 하면서 숫자 말하도록 유도하면서 했다.

숫자 9를 잘 기억하기 위한 활동도 했다.

'구'를 쓸 수 있으니, '구'에서 작대기 하나만 그으면 9와 모양이 같다고 했다.

 

다른 방법은 잘 생각이 안 난다.

그래도 이렇게 하니 조금은 기억하는 것 같다.